Опыт нашей работы с детьми сиротской категории показывает, что многие дети в конечном итоге возвращаются в родные семьи, когда они достигают совершеннолетия. Кроме того, в эпоху всё более широкого распространения социальных сетей мы знаем, что родственный контакт происходит в различных формах – по телефону, электронной почте, СМС, отправкой писем/фотографий/рисунков и т.д., и происходит с разной частотой. Важно, чтобы такие контакты встраивались в распорядок и ритм жизни ребёнка. А ещё более значим прямой контакт лицом к лицу с родными семьями. Ведь при отсутствии тактильных контактов у биологических родителей угасают психологические связи, и они учатся жить без детей.

     Мы разработали памятку по порядку общения родителей, лишённых родительских прав, с воспитанниками Кобринской детской деревни. При организации встреч специалисты педагог-психолог и педагог социальный совместно с детьми и родственниками проводит упражнения, направленные на принятие совместных решений, умение подстраиваться, разбираться в своих эмоциях и чувствах. С младшими детьми и их родителями просто играем, рисует, придумываем сказки «Про одну девочку» или «Про одного мальчика», разговариваем и заполняем семейный календарь, прописываем наши ценности и чувства, придумываем словесные портреты друг другу, озвучиваем, что любим делать и т.д.

     Такие встречи являются источником радости от совместного времяпрепровождения биологических родителей, их детей и позволяют минимизировать стресс от раздельного проживания.

24.07.2024

 Педагог-психолог  Г.В.Пасюк